Exercices Mot Étiquette CE1 (PDF + Corrigé)
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Exercices Mot Étiquette CE1 (PDF + Corrigé)
Cette fiche d'exercices de français pour la classe de CE1 permet aux élèves de découvrir et de manipuler la notion de mot étiquette (aussi appelé mot générique) : c'est un mot qui désigne une famille ou une catégorie regroupant plusieurs mots. Par exemple, fruit est l'étiquette des mots pomme, poire, banane, orange. Six activités progressives — choisir, trouver, classer, relier, repérer l'intrus, compléter — permettent de consolider une compétence essentielle de vocabulaire au cycle 2. PDF gratuit à imprimer, idéal pour la classe ou la maison.
📋 Contenu de la fiche
- 6 exercices progressifs sur le mot étiquette
- Rappel illustré de la notion (avec exemples)
- Classement, intrus, mots à relier
- Tableau de tri à compléter
- Corrigé complet et expliqué
- Conforme au programme officiel CE1 (cycle 2)
📘 Rappel — qu'est-ce qu'un mot étiquette ?
Un mot étiquette (ou mot générique) est un mot qui sert à désigner toute une famille de mots qui se ressemblent par leur sens.
Quelques mots étiquettes courants :
| Mot étiquette | Mots de la famille |
|---|---|
| animal | chat, chien, vache, lapin, poule… |
| légume | carotte, tomate, salade, pomme de terre… |
| vêtement | pantalon, pull, robe, chaussette… |
| meuble | table, chaise, lit, armoire… |
| couleur | rouge, bleu, vert, jaune… |
💡 Astuce : pour trouver le mot étiquette, demande-toi : « tous ces mots, qu'est-ce qu'ils sont ? ». Si tu peux dire « ce sont des … », tu as trouvé !
📝 Exercice 1 — Choisis le bon mot étiquette
Pour chaque liste, entoure le mot étiquette qui convient.
- chat, chien, lapin, poisson → un aliment / un animal / un jouet
- rose, tulipe, marguerite, jonquille → un arbre / une fleur / un légume
- train, voiture, vélo, bateau → un moyen de transport / un meuble / un jeu
- marteau, tournevis, scie, pince → un vêtement / un outil / un fruit
- pyjama, robe, chemise, manteau → un meuble / un vêtement / un aliment
- table, lit, chaise, canapé → un animal / un meuble / un jouet
- banane, fraise, pomme, raisin → un légume / un fruit / une boisson
- tigre, lion, girafe, éléphant → un animal de la ferme / un animal sauvage / un poisson
📝 Exercice 2 — Trouve 4 mots qui correspondent
Donne 4 mots qui peuvent être rangés sous chaque étiquette.
- OUTIL → ……………… ……………… ……………… ………………
- FRUIT → ……………… ……………… ……………… ………………
- ANIMAL DE LA FERME → ……………… ……………… ……………… ………………
- JOUR DE LA SEMAINE → ……………… ……………… ……………… ………………
- SPORT → ……………… ……………… ……………… ………………
- COULEUR → ……………… ……………… ……………… ………………
📝 Exercice 3 — Classe les mots dans le tableau
Range chaque mot sous la bonne étiquette.
cheval · banane · jaune · poireau · vert · cerise · cochon · radis · raisin · vache · rouge · tomate · pomme · poule · bleu · oignon
| ANIMAL | FRUIT | LÉGUME | COULEUR |
|---|---|---|---|
| .......... .......... .......... .......... |
.......... .......... .......... .......... |
.......... .......... .......... .......... |
.......... .......... .......... .......... |
📝 Exercice 4 — Trouve l'intrus
Dans chaque liste, entoure le mot qui ne correspond pas à la même étiquette que les autres.
- pomme — poire — carotte — banane
- chat — vache — table — lapin
- rouge — bleu — jaune — fleur
- pantalon — chemise — voiture — robe
- football — natation — cuisine — basket
- mardi — janvier — vendredi — dimanche
📝 Exercice 5 — Relie chaque mot à son étiquette
Relie chaque mot à son mot étiquette.
|
↔ |
|
📝 Exercice 6 — Complète chaque phrase
Complète chaque phrase avec un mot appartenant à la famille indiquée.
- Aujourd'hui je porte un ____________ chaud parce qu'il fait froid. (vêtement)
- Maman a acheté des ____________ frais au marché. (légume)
- Pour bricoler, mon papa utilise un ____________. (outil)
- À l'école, ma matière préférée est le ____________. (sport)
- Le ____________ est mon animal préféré. (animal)
- Pour le dessert, je voudrais une ____________. (fruit)
🎯 Bilan — ce qu'il faut retenir
- Un mot étiquette (ou générique) regroupe plusieurs mots qui se ressemblent par leur sens.
- Pour le trouver, on cherche ce que tous les mots ont en commun.
- Exemples : fruit, légume, animal, vêtement, meuble, couleur, sport, jour…
- Connaître les mots étiquettes aide à enrichir son vocabulaire et à écrire des textes plus précis.
💡 Conseils méthode
- Pose-toi la question : « Qu'est-ce qu'ils sont, tous ces mots ? »
- Pour repérer un intrus, demande-toi quel mot n'appartient pas à la même catégorie que les autres.
- Connais bien les grandes catégories : aliments, animaux, vêtements, meubles, couleurs, sports, jours, mois.
- Quand tu écris, essaie d'utiliser des mots précis plutôt que le mot étiquette : « manger une pomme » est plus précis que « manger un fruit ».
