📝 Évaluation CE1 🔢 Mathématiques

Évaluation Angle Droit CE1 (PDF + Corrigé)

Évaluation de mathématiques CE1 sur l'angle droit : reconnaître, cocher, tracer avec l'équerre, identifier dans les figures (carré, rectangle). PDF gratuit avec corrigé détaillé.
Publié le 08/mai/2026
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Évaluation Angle Droit — CE1 (PDF + Corrigé)

L'angle droit est la première notion d'angle abordée en CE1. C'est un angle « parfait » qui forme un coin bien net, comme l'angle d'une feuille de papier. L'élève doit savoir reconnaître un angle droit, le vérifier avec son équerre (ou un gabarit), le tracer, et identifier les angles droits dans les figures usuelles (carré, rectangle, triangle rectangle).

Cette évaluation complète sur 20 points propose 6 exercices progressifs, conformes au programme officiel cycle 2. Elle est accompagnée d'un corrigé détaillé au format PDF.

📋 Contenu de l'évaluation :
  • Exercice 1 — Vocabulaire et reconnaissance (3 pts)
  • Exercice 2 — Cocher les angles droits (4 pts)
  • Exercice 3 — Compter les angles droits dans une figure (3 pts)
  • Exercice 4 — Tracer des angles droits (3 pts)
  • Exercice 5 — Reconnaître les figures avec 4 angles droits (4 pts)
  • Exercice 6 — Problème : la maison (3 pts)

ÉVALUATION DE MATHÉMATIQUES

Angle Droit — CE1

Prénom : ________________ Nom : ________________ Date : ___/___/______ Note : ____ / 20

N'oublie pas ton équerre ou ton gabarit d'angle droit pour vérifier.

Exercice 1 — Vocabulaire (3 points)

Réponds aux questions suivantes.

a) Quel outil utilise-t-on pour vérifier qu'un angle est droit ? (0,5 pt)

__________________________________________________

b) Combien d'angles droits y a-t-il dans un carré ? (0,5 pt)

__________________________________________________

c) Combien d'angles droits y a-t-il dans un rectangle ? (0,5 pt)

__________________________________________________

d) Comment marque-t-on un angle droit sur une figure ? (0,5 pt)

__________________________________________________

e) Cite 2 objets de la classe qui ont des angles droits. (1 pt)

__________________________________________________

__________________________________________________

Exercice 2 — Coche les angles droits (4 points)

Observe chaque angle. Coche ceux qui sont des angles droits. Tu peux utiliser ton équerre.

a) ☐ droit b) ☐ droit c) ☐ droit d) ☐ droit

e) ☐ droit f) ☐ droit g) ☐ droit h) ☐ droit

Exercice 3 — Compte les angles droits (3 points)

Observe chaque figure et écris combien d'angles droits elle possède.

A) Carré B) Triangle équilatéral C) Triangle rectangle D) Quadrilatère

  • Figure A (carré) : ........... angles droits
  • Figure B (triangle équilatéral) : ........... angles droits
  • Figure C (triangle rectangle) : ........... angle droit
  • Figure D (quadrilatère) : ........... angle droit

Exercice 4 — Trace des angles droits (3 points)

Trace ce qui est demandé en utilisant ton équerre. N'oublie pas de marquer chaque angle droit avec un petit carré.

  1. Trace un angle droit. (1 pt)
  2. Trace un carré dont les côtés mesurent 4 cm. (1 pt)
  3. Trace un rectangle dont les longueurs mesurent 6 cm et les largeurs 3 cm. (1 pt)

Exercice 5 — Les figures avec 4 angles droits (4 points)

Entoure les figures qui ont exactement 4 angles droits.

1) 2) 3) 4) 5)

Réponse : les figures qui ont 4 angles droits sont : ........................................ (2 pts)

Combien d'angles droits ont les autres figures ?

Figure 3 (losange) : ........... angle droit (0,5 pt)

Figure 4 (triangle rectangle) : ........... angle droit (0,5 pt)

Figure 5 (parallélogramme) : ........... angle droit (1 pt)

Exercice 6 — Problème : la maison (3 points)

Voici le dessin d'une maison. Compte tous les angles droits marqués par un petit carré.

  1. Combien d'angles droits comptes-tu sur le rectangle des murs ? ........... (1 pt)
  2. Combien d'angles droits comptes-tu sur la fenêtre ? ........... (1 pt)
  3. Combien d'angles droits y a-t-il en tout sur le dessin (rectangle + fenêtre + 2 angles supérieurs de la porte) ? ........... (1 pt)

Bilan : les compétences évaluées sur l'angle droit en CE1

L'exercice 1 teste le vocabulaire de base : connaître l'outil (équerre/gabarit), savoir combien d'angles droits ont un carré (4) et un rectangle (4), reconnaître la marque d'angle droit (petit carré).

L'exercice 2 évalue la reconnaissance visuelle d'un angle droit, indépendamment de son orientation. C'est important : un angle droit reste droit qu'il soit penché, retourné ou ouvert dans n'importe quelle direction.

L'exercice 3 teste la capacité à compter les angles droits dans des figures variées : carré (4), triangle équilatéral (0), triangle rectangle (1), quadrilatère quelconque (0 ou 1 selon le dessin).

L'exercice 4 évalue le tracé à l'équerre : un angle droit isolé, un carré (toutes les longueurs égales + 4 angles droits), un rectangle (longueurs et largeurs différentes + 4 angles droits).

L'exercice 5 demande de reconnaître les figures usuelles avec 4 angles droits : seuls le carré et le rectangle en ont 4. Le losange (sauf cas particulier), le triangle rectangle et le parallélogramme n'en ont pas 4.

L'exercice 6 est un problème de comptage dans une figure complexe (dessin de maison). L'élève doit identifier tous les angles droits marqués par les petits carrés.

Conseils méthode pour réussir cette évaluation

  1. Utilise toujours ton équerre pour vérifier : place le coin de l'équerre sur le sommet de l'angle, et regarde si les deux côtés se confondent avec ceux de l'angle.
  2. Un angle droit garde sa forme même s'il est incliné ou retourné.
  3. Marque toujours un angle droit par un petit carré au sommet.
  4. Le carré et le rectangle ont chacun 4 angles droits.
  5. Pour tracer un carré ou un rectangle : commence par tracer un côté à la règle, puis utilise l'équerre pour tracer le côté suivant à 90°.

Pourquoi reconnaître l'angle droit en CE1 ?

L'angle droit est la première notion d'angle du programme primaire. C'est une base fondamentale qui sera réutilisée tout au long de la scolarité : pour identifier les quadrilatères (carré, rectangle, losange, parallélogramme) en CE2-CM1, pour étudier les droites perpendiculaires en CM1-CM2, pour démontrer en 5e-4e et appliquer le théorème de Pythagore en 4e-3e. La reconnaissance visuelle, indépendamment de l'orientation, est un acquis pédagogique majeur du CE1. La maîtrise de l'équerre est un geste technique central qui doit devenir automatique.

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