Histoire · CM1 · Évaluation

Corrigés — évaluation la monarchie en France CM1

Le corrigé publie la méthode et le barème ; il sert à noter, non à faire l'exercice.

CM1 Histoire Évaluation
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Durée 40 min
Barème Sur 20
Format PDF A4 noir et blanc
Accès Gratuit
Les trois ordres de l'Ancien Régime, avec pour chacun s'il paie la taille ou s'il en est dispensé.

Un barème détaillé, exercice par exercice

Chaque corrigé donne la répartition des vingt points — huit, six, six — et le détail à l'intérieur de chaque exercice.

Sur les questionnaires, entourer juste ne suffit pas : une question ouverte demande d'expliquer, et elle est notée séparément.

Les erreurs fréquentes sont signalées, avec la façon de les corriger auprès de l'élève.

1 sur 5

Sujet 1 — situer les trois règnes

Les dates, les durées, et ce que chaque roi incarne.

Le corrigé justifie chaque réponse du questionnaire, nomme la faute de chaque copie fausse, et donne le classement daté.

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Il rappelle la méthode du siècle, qui vaut autant que la réponse.

Le moteur refuse une chasse à l'erreur dont les trois copies porteraient le même verdict.

  • Un QCM
  • Trois copies
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Ce qu'il faut savoir 8 points

Entoure la bonne réponse.

  • Entourer juste ne suffit pas : la soustraction est notée.

Exercice 2 — Trois copies à corriger 6 points

Pour chaque copie, écris si elle est juste. Si elle est fausse, corrige-la.

  • Il faut vérifier les trois : deux sont fausses.

Exercice 3 — Écrire ce que l'on a compris 6 points

Réponds en faisant des phrases complètes.

  • Les dates comptent autant que l'ordre.
  • On garde les chiffres devant les deux derniers et on ajoute 1.

2 sur 5

Sujet 2 — un roi mécène

Comment un roi fait entrer la Renaissance dans son royaume.

Le corrigé donne les réponses au document, justifie chaque réponse du questionnaire, et détaille ce qui est attendu dans la production écrite.

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Il précise que sans exemple daté, la réponse reste générale et ne vaut pas tous les points.

Les deux dates du séjour sont celles du programme, et la durée en est soustraite.

  • Un document
  • Un QCM
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Lire le document 8 points

Lis le document, puis réponds.

  • Les deux dates sont dans le document.
  • Ce sont les gestes qui font de lui un mécène.
  • La réponse est dans le deuxième paragraphe.

Exercice 2 — Ce qu'il faut savoir 6 points

Entoure la bonne réponse.

  • Les deux mots sont des mots-clés du chapitre.

Exercice 3 — Écrire ce que l'on a compris 6 points

Réponds en trois ou quatre lignes.

  • L'exemple daté est exigé : sans lui, la réponse reste générale.

3 sur 5

Sujet 3 — pacifier le royaume

Arrêter une guerre qui dure depuis des dizaines d'années.

Le corrigé donne la chaîne complète et la nuance du document : le droit est réel, mais limité à des lieux désignés.

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Il exige trois éléments dans la production écrite : le nom du texte, sa date, ce qu'il change.

Le moteur refuse une chaîne qui masquerait sa prémisse.

  • Une chaîne
  • Un document
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — D'une guerre à une paix 8 points

Complète la chaîne : écris les maillons manquants.

  • Les deux mots sont dans le premier maillon.

Exercice 2 — Lire le document 6 points

Lis le document, puis réponds.

  • Le document le dit avec un « mais » : c'est la nuance qui est notée.

Exercice 3 — Écrire ce que l'on a compris 6 points

Réponds en trois ou quatre lignes.

  • Trois éléments : le nom du texte, sa date, et ce qu'il change.

4 sur 5

Sujet 4 — Versailles

Un château qui dit qui commande.

Le corrigé donne les réponses au texte avec leur emplacement, la chaîne complète, et les exemples recevables.

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Il rappelle que c'est la disposition qui montre le pouvoir, non la taille du bâtiment.

Ce que montre chaque disposition est déclaré dans le noyau, jamais ajouté à l'impression.

  • Un texte
  • Une chaîne
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Lire le texte 8 points

Lis le texte, puis réponds.

  • La réponse est dans la première phrase.
  • Le texte le dit à la fin du deuxième paragraphe.
  • Les deux sont dans le dernier paragraphe.

Exercice 2 — Pourquoi la noblesse vient à la Cour 6 points

Complète la chaîne : écris le maillon manquant.

  • C'est le dernier maillon de la chaîne.

Exercice 3 — Écrire ce que l'on a compris 6 points

Réponds en trois ou quatre lignes.

  • Deux exemples précis sont exigés ; dire seulement « le château est grand » ne vaut aucun point.

5 sur 5

Sujet 5 — la société d'ordres

Trois ordres, un seul qui paie.

Le corrigé donne le verdict de chaque copie, les deux raisons de l'exemption, et le cas du marchand.

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Il exige quatre éléments dans la production écrite : les trois noms, et le payeur.

Une copie fausse sans correction est refusée avant l'impression.

  • Trois copies
  • Un texte
  • Rédiger

Le barème, exercice par exercice total : 20 points

Exercice 1 — Trois copies à corriger 8 points

Pour chaque copie, écris si elle est juste. Si elle est fausse, corrige-la.

  • Une seule est juste.

Exercice 2 — Lire le texte 6 points

Lis le texte, puis réponds.

  • Les deux raisons sont dans le premier paragraphe.
  • C'est tout le sens du dernier paragraphe.

Exercice 3 — Écrire ce que l'on a compris 6 points

Réponds en trois ou quatre lignes.

  • Quatre éléments : les trois noms, et le payeur.

Méthode et vérification

Contenu produit par un moteur : la durée d'un règne est une soustraction, jamais un nombre recopié ; le roi qui régnait une année donnée est cherché dans les règnes déclarés, et le moteur refuse une frise dont deux règnes se chevaucheraient. Surtout, le statut d'un ordre se déduit de l'impôt : un ordre est privilégié parce qu'il ne paie pas la taille, et non parce qu'une étiquette le dit. Un contrôle refuse tout énoncé qui déborderait sur un autre niveau.

Rédaction : Fiches Scolaires Mise à jour :
  • Programme d'enseignement d'histoire-géographie du cycle 3, arrêté du 22 avril 2026, BO nº 22 du 28 mai 2026 — en vigueur au cours moyen première année depuis la rentrée 2026-2027. Thème 2 du CM1 : « La monarchie en France (XVIe-XVIIe siècles) », et ses mots-clés : artiste, catholique, guerres de religion, mécène, monarchie absolue, noblesse, protestant, société d'ordres.

Questions fréquentes

Quels sont les trois rois au programme du CM1 ?
François Ier (1515-1547), un roi mécène de la Renaissance ; Henri IV (1589-1610), un roi pacificateur du royaume ; et Louis XIV (1643-1715), un roi qui affirme son pouvoir absolu. Le programme écrit lui-même ces dates entre parenthèses.
Qu'est-ce qu'un roi mécène ?
Un roi qui fait vivre des artistes : il les loge, les paie et leur commande des œuvres. Il n'est pas lui-même artiste. François Ier fait ainsi venir Léonard de Vinci en France en 1515 ; le savant y reste jusqu'à sa mort, en 1519.
Que change l'édit de Nantes ?
Signé par Henri IV en 1598, il permet aux protestants de pratiquer leur religion dans certaines villes du royaume — pas partout. Le but est d'arrêter les guerres de religion, qui opposaient catholiques et protestants depuis des dizaines d'années.
Comment Versailles montre-t-il le pouvoir du roi ?
Par ses dispositions, pas par sa taille. La noblesse y vit auprès du roi au lieu de commander sur ses terres ; l'étiquette règle chaque geste de sa journée ; et le roi décide seul, sans partager son pouvoir — c'est ce qu'on appelle la monarchie absolue.
Qui paie la taille sous l'Ancien Régime ?
Le tiers état seulement, c'est-à-dire l'immense majorité du royaume : des paysannes et des paysans surtout, mais aussi des artisans et des marchands. Le clergé et la noblesse en sont dispensés : c'est cela, un privilège.